知性的服装，优雅的高跟鞋，明媚的微笑，宛如一朵挺拔的向日葵，散发出阳光、积极的气息。她，柔中带刚，既有知性女人的温柔细腻，也有男性般的幽默大气。这就是人文学院年轻的副教授陈珊博士的style。
出身于教师世家的陈珊，受家庭的熏陶，从小就立志要当一名教师。2011年，陈珊拿到西南财经大学博士学位之际，立即就收到了来自西华的橄榄枝。“学校的邀请，圆了我的教师梦，真的很感谢。”谈到这里，陈老师露出了她那招牌式的笑容。
两年多来，陈珊老师先后担任人文学院法学专业《合同法》、《担保法》、《法学前沿与研究》、《法律与生活》等课程及毕业论文写作、法庭观摩等多门课程的教学任务，在学生教学评教中，连续三年获优秀。
“冷幽默”的美女达人
“梦想的讲台与现实总是存在着差距。我至今还记得我在讲台上讲的第一堂课的情形，可以用汗流浃背来形容，真的感觉很紧张，很尴尬。”显然，陈老师对自己的第一堂课不太满意。
经过尴尬之后，陈珊多次向学院教学经验丰富的老师请教，咨询教学经验，探讨教学方法的改进。她还坚持每周到西南财大去听课，学习讲课方法，不断丰富教学知识，了解最新法律时讯。就这样风雨无阻，整整坚持了一年的时间。“经过不断摸索，我现在有了自己的独特教学模式，讲课也讲得得心应手了。”陈珊老师一脸自信。
法条是枯燥的。为了增强教学的吸引力，陈老师经常上网收集与法学教学相关的幽默段子和鲜活案例，结合自己的科研，形成自己“冷幽默”的教学风格。在教学中，她尽量用最通俗易懂、风趣幽默的方式表达深奥的法理知识。比如，讲到“不可抗力”的“三不”特点时，书面的表达是：不能预见、不能避免、不能克服。经过她的加工，就变成了“想不到、躲不开、搞不定”，让学生们一下子就记住了。
又例如，在讲到租赁合同中重要的知识点“买卖不破租赁”时，陈老师就借用网上“青年问禅师”的经典段子。“青年问禅师道：‘禅师，我的前女友有了新的男朋友，但我还是对她念念不忘，我要怎样才能拆散他们而重新拥有她呢？禅师浅笑道：‘年轻人，世界上哪有什么已经归了别人而你还继续占有的呢？’此时，一个法学院学生走过，沉吟一声：‘买卖不破租赁。’”此举立即就引起了学生的学习思考兴趣。
教学创新还在继续。上《合同法》时，陈珊老师专门开辟了一个教学新环节——“新闻图片背后的民法学”。在上课之初，她给同学们展示最近的新闻热点图片，让大家探讨学习。有一次，她拿出一张小S代言胖达人面包的新闻图片，请学生思考：该品牌涉及虚假宣传，小S是否要向消费者承担合同责任？由于小S是社会名人，同学们的积极性很快就被调动起来了，那堂课讨论得非常激烈。
亦师亦友的知心姐姐
“陈老师不仅人长得漂亮，课上得好，而且对我们也很热情，经常解答我们的疑问，不管是学习上的，还是生活上的。” 2011级法学专业的刘志昂同学说道。
“我非常喜欢和同学们作交流，家庭、学习、感情方面的都可以。因为我们毕竟是老师，很多坎都走过，有了一些经验，所以我想把我的经验分享给他们，让他们少走一点弯路。”陈珊老师认为要作一名好老师，仅讲好课还不够，还要指引学生走正道。
陈老师还经常在微博上与同学们互动。“如果你感觉很累，那是因为你正在走上坡路；而当你感觉安逸轻松时，说明你已经停滞不前，甚至是在走下坡路。”她经常鼓励学生，是学生公认的“哲理家”。
“她坦诚对待学生，不像是高高在上的老师，更像是我们的姐姐。”刚刚顺利考上西财民商法研究生的人文学院毕业生毛鹏说道。
追求完美的法学者
“记得钱学森说过‘不会搞科研的老师不是好老师’。我认为作为高校教师，没有科研为基础，就难以实现教学水平的真正提高，只有教学、科研都出彩才算完美，这也是我的永恒追求。”谈到科研时陈老师如是说。
讲授侵权责任时，很多学生不理解为什么机动车驾驶员无过错也要承担责任。陈珊回忆说：“如果没有搞科研，老师很难把这个问题讲清楚，学生也难理解。但如果借助法经济学的科研方法，引入策略形式博弈模型，画一画二元矩阵就一目了然了。”
在短暂两年的时间里，陈老师就被评为副教授，这与她在自己的教学与科研领域取得的突出成绩有关。近年来，陈老师在搞好教学的同时，积极开展科学研究，共承担科研项目8项，其中主持项目3项，包括省部级1项，厅级1项，校级1项，在一项国家社科基金项目中任第一主研。先后发表论文近20篇，其中4篇被CSSCI收录，1篇被人大复印资料全文转载；出版个人专著一部，同时参与一部专著的撰写和出版；参编教材一部，任副主编。
特别值得一提的是，陈老师撰写的专著《我国自然灾害事件下社会救助法制体系研究——基于汶川地震的实证分析》在西华大学第三次哲学社会科学优秀成果奖评奖活动中获得一等奖，该书现已被包括哈佛大学图书馆、普林斯顿大学图书馆、中国国家图书馆在内的数十家国内外重要图书馆馆藏。
才华馥比仙，气质美如兰。祝愿才华出众、貌美如花的陈珊老师在西华这片沃土上开出更鲜艳的花朵，结出更丰硕的果实。 。 陈珊博士 | 
