为扎实推进大中小学心理健康教育一体化建设，深化校地协同育人，护航青少年健康成长，5月19日至20日，西华大学社会工作与健康管理学院（心理健康教育中心）冯秋阳博士带领心理学专业本科生杨昱谣、曾丹婷走进思源学校，开展“525”心理健康服务活动。活动为不同年级学生定制专属心理辅导，既是学院推进大中小学心理健康教育一体化建设的基层落地实践，也为青少年心灵成长筑牢专业防线。
活动现场（一）
活动现场（二）
针对一、二年级学生情绪控制能力较弱、易冲动的特点，团队开展情绪管理团体辅导。活动现场氛围轻松活跃，杨昱谣、曾丹婷通过情景模拟、情绪卡片互动等趣味形式，引导学生识别基本情绪、学会表达与疏导，帮助低年级学生增强情绪自控力、掌握情绪调节方法、学会理性管理情绪，做到接纳情绪、积极沟通。
一年级团体辅导
二年级团体辅导
聚焦六年级学生升学压力大、焦虑情绪突出的问题，冯秋阳博士开设减压讲座。讲座紧扣青少年身心发展规律，深入浅出解析压力成因。通过暖身游戏互动破冰，系统传授深呼吸调节、积极心理暗示及合理归因等实用技巧。活动旨在引导学生正视压力、转化压力，以平和自信的心态从容迎接升学挑战，助力学生身心健康成长。
六年级讲座现场
活动中，团队专业耐心、亲切温和，深受师生好评。同学们积极参与、主动分享，在沉浸式体验中掌握心理调节技能；校方表示，此次心理健康服务有效填补了中小学心理健康教育分层分类、精准施教的薄弱环节，为学校常态化心理工作提供有力支撑。
部分活动学生照片
本次活动是学院发挥专业优势、践行社会责任，推进大中小学心理健康教育一体化建设的具体实践：既为中小学生送去专业心理关怀，也为心理学专业学生搭建了理论转化实践的平台。未来，学院将以此次活动为契机，持续深化校地合作，把大中小学心理健康教育一体化建设作为重点工作方向，聚焦青少年全学段心理健康需求，常态化开展分层分类服务活动，以专业力量护航青少年健康成长，助力区域基础教育心理健康教育工作高质量发展。
