我校“四叶草爱心团队” 走进特殊儿童群体

      郫县望丛小学特教班是一个特殊团体，由十多个智障或患有自闭症的孩子组成。这些孩子大多从出生就遭受到异样的眼光，他们自卑，孤独，却渴望交到朋友，渴望被看成正常人。特教班分为大班和小班，大班的孩子基本上能实现正常的交流，小班的孩子由于年龄小，有语言障碍，大多交流起来有困难。
      我校志愿者自2010年即开始了对特教班孩子的关怀计划，并在此基础上，汇集全校志愿服务资源，成立了“四叶草爱心团队”，坚持长期为特教孩子提供专业、细致的志愿服务，让孩子们逐渐走出残障的阴霾。
志愿服务走进特教课堂
      2010年开始，我校志愿者就坚持定期到郫县望从小学特教班孩子的课堂。志愿者和孩子们一起上课，了解每个孩子的实际情况，跟踪他们的学习进度，学习他们的上课模式，积累和特教孩子们互动的课堂经验。经过一段时间的了解，志愿者们基本掌握了一定的特教课堂教学经验，也和孩子们彼此熟悉，可以参与老师课堂教案的设计并可以自己尝试单独设计教学。他们会教孩子们画画、跳舞、游戏，并共同参与一些简单的体育运动，甚至还会定期举行主题班会。
       一次，在感恩节的主题班会上，有个感人的故事。有位小朋友在卡片上一笔一划，认认真真地这样写道：“金鑫爱我”，此时金鑫就站在他的旁边。金鑫是四叶草中的一名志愿者，写下他名字的小朋友名叫马力克，他们是在三小相互认识的，就此开始了他们的友谊。因为在四叶草活动中，金鑫几乎每个周末都会去见马力克，去教他生活必备的知识，和他如同知心朋友一样的交流。在这次的主题班会时，便发生了刚刚的一幕。此时在场的志愿者们都沉默了，不知何时眼眶已被泪水所浸湿。写字对于一般人来说并不是什么难事，可对他们来讲，每学会一个字都要经过几百次努力练习。后来金鑫从马力克妈妈那里了解到，马力克是通过问妈妈，让妈妈教他，才懂得了“金鑫”二字怎么写，马力克经过无数次的一笔一画，最终学会了他认为最重要的两个字，并在感恩节的时候准确无误地写了出来。
志愿服务走进特教生活
      在长期定点志愿服务的基础上，从2011年开始，四叶草爱心团队正式启动了他们的特色服务项目——“四对一关爱”。由四名固定的志愿者每周末深入到一名特教孩子家庭，与他成为朋友，教他做家务，辅导功课，告诉他一些生活常识等，帮助他实现自理，并且服务时间至少坚持一年。
      “四对一关爱”启动伊始，我校八名志愿者分别对陈玉蝶、黄瑞娟小朋友进行了四对一服务。在长达一年的服务中，志愿者每周末都放弃自己的休息时间，来到孩子的家里，教孩子做家务、带孩子走出家门，熟悉社区，接触身边事物。在长达一年的交往中，孩子逐渐与志愿者成为了好朋友，同时在志愿者的陪伴下，两个孩子渐渐地能够做一些简单的家务，他们能够自己洗碗、洗菜、扫地，有时候还能帮家里清洗一些简单的衣物。
 “四叶草”团队   关爱在继续
      为了努力实现“四叶草爱心团队”的专业化，努力为特教小孩们提供更好、更优质的志愿服务，西华志愿者们也在不断提高和完善自己。
志愿者们会进行助残义卖活动，将孩子们制作的工艺品进行义卖，把卖的钱送到老师那里，给孩子们买需要品。爱心团队还吸引了一群到我校学习的国外交换生，他们主动要求加入三小志愿服务行列，和小朋友一起学习、一起做游戏。
      志愿者们也积极利用专业优势，通过各种渠道，探索更好的服务形式和服务内容。在团队成员方面，他们更加注重成员的责任心、耐心和专业背景，在服务内容上，他们更加注重学习专业的特教方法，同时加强了特教孩子周围人群的沟通和交流。并且，志愿者们还在尝试引入社会资源，为特教孩子解决更多的实际问题。
     虽然这群孩子,没有伶俐的口齿,也没有敏捷的行动,但是他们渴望被关爱、渴望温暖、渴望快乐,志愿者的到来改变不了这些孩子的过去，或许也影响不到孩子的未来，但是志愿者的每一次到来都可以给这些孩子带来快乐和温暖，让他们得到拥有朋友的幸福感和被在乎的感觉。希望越来越多的人能够行动起来，关心这些孩子，给他们带来快乐和幸福！
四叶草爱心团队简介：
      四叶草爱心团队是校内专项从事特殊儿童关爱的志愿服务团队，现有来自全校各学院的固定成员二十余名，是校团委重点扶持的志愿服务团队。团队成立于2010年，长期服务对象为郫县望从小学特教班。团队希望通过自身专业、长期的服务，最终能够培养特教孩子的独立生活能力。

责 编：黄靖月

编 审：王蜀苏