12月8日，音乐与舞蹈学院青年教师、二胡演奏家吴腾腾在北京大学教育学院访学期间，参与通识核心课程“人工智能与计算思维”授课，围绕“人工智能时代的音乐表达”与“人机关系的哲学思辨”两大主题，带来一场跨学科的精彩分享，充分展现在“人工智能+美育”交叉领域的探索与实践成效。
课程中，吴腾腾老师以悠扬的二胡演奏为切入点，通过音乐的情感表达，引申出人与人工智能交互的深层哲学思考。她围绕角色定位、方法论、概念与预期、时间与爱四个层面，系统阐述了“音乐与表达：人与AI的哲学思辨”的核心内容。本次课程由吴腾腾与北京大学教育学院学习科学实验室刘雨昕老师共同设计，构建了“感性体验、理论升华、实战演练、技术落地”的教学闭环，涵盖音乐表达思辨、AI时代表达探讨、大模型辅助创作及零代码编程项目实战等环节，助力学生深化理解人工智能时代表达方式的本质与演变。
授课现场（一）
自今年9月赴北京大学教育学院开展访问研究以来，吴腾腾老师聚焦学习科学、人工智能与音乐教育的交叉领域开展研究，参与了由北京大学软件工程国家工程研究中心知识计算实验室与教育学院学习科学实验室联合开展的“博雅人工智能教育大模型建设及AI赋能课程教学创新项目”，紧扣学科融合前沿积极进行研究与实践。
授课现场（二）
吴腾腾老师的此次授课，体现了音乐与舞蹈学院在青年教师培养与跨学科创新发展上的持续投入。未来，学院将持续践行“新文科”建设理念，坚持“引进来、走出去”的人才策略，支持教师参与高层次学术交流与教学创新，不断鼓励师生拓展学术视野、融入前沿领域。
