5月13日，学校在办公楼212会议室召开辅导员队伍人事人才大讨论专题会议。此次会议聚焦新时代辅导员队伍建设的核心命题，围绕“建设路径优化、发展机制创新、职业通道拓宽”等关键议题展开深度研讨。副校长费凌，学生工作部、人事处、研究生院、校团委、心理健康教育中心负责人及各学院专职辅导员代表参会。
会议现场（一）
学生工作部部长罗世韡通报了学校辅导员队伍建设现状，指出当前队伍在专业化培养、职业发展通道、考核评价体系等方面面临的挑战，并提出下一步工作思路。他表示，要落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿队伍建设全过程；优化分层分类培养体系，构建“新手-骨干-专家”辅导员成长阶梯；拓宽职业发展路径，打通理论研究、实践创新与管理晋升的多元通道，明确以“政治坚定、业务精湛、结构合理、充满活力”为建设目标。
在交流环节，与会人员围绕辅导员核心关切展开热烈讨论。针对职称评审机制，建议进一步改革，构建以“育人实效”为导向的评价体系，将学生思想引领成效、就业创业指导成果等纳入评审条件；在考核体系优化方面，提出构建“多维评价、分类考核、动态反馈、激励导向”多维评价模型，强化动态反馈与激励导向。会上还提出一系列创新举措，如设立“高级辅导员”岗位，建立容错免责机制，支持辅导员攻读博士学位，推动辅导员从“事务型”向“研究型”“专家型”转型。
会上，人事处从人才引进、职称改革等相关政策进行解读；研究生院、校团委分别就研究生思想政治教育、就业指导、学科竞赛、西部计划等议题进行了交流；心理健康服务中心提出了关注辅导员心理、提升辅导员应对学生复杂心理问题能力的建议。
会议现场（二）
费凌在总结讲话中强调，辅导员是落实立德树人根本任务的“关键力量”，要从“三个聚焦”推动队伍建设：聚焦人性化关怀，畅通意见反馈渠道，不断优化工作条件与待遇保障，增强职业归属感；聚焦专业化培养，构建分层分类的培训体系，提升辅导员队伍的理论素养与实践能力；聚焦精准化育人，推动学工系统与教学、科研部门深度融合，用心用情用力开展工作，形成全员育人合力。
此次专题会议是推进学校人事人才工作大讨论的重要环节之一，为辅导员职业发展生态完善提供了有益思路。下一步，学校将持续推进“辅导员思政能力提升工程”，为培养担当民族复兴大任的时代新人打造更优育人队伍。
