为进一步提高学生的专业素养，5月18日下午，人文学院特邀成都市第二十中学校语文高级教师杨松林于6A-126举行以“把握课型，遵循可道——和西华大学的同学们谈谈上好语文课的初心”为主题的讲座。2015级学生参加了此次讲座，王万洪老师担任讲座主持人。
在本次讲座中，杨松林老师以“先说为什么教语文不像教数学英语那样可以有立竿见影的效果？”这一问题作为切入点谈了自己对待语文教学的态度。他认为，作为一名语文教育者要具备良好的教学能力、科研能力、素质以及平易、从容、谦和的心态。虽然有人认为当一名语文教师，注定“清贫”，但是“踏破坎坷成大道，历经艰险不怕难”，从事这一行业的工作，就要更加认真负责。
随后，杨松林老师围绕“根据体裁分类讲中学语文课型”、“从文学体裁来谈常见的课型怎样上出本色本味”、“说明文和议论文是考试重点”和“在不同层次的班，文言文阅读课如何上才有利于学生掌握”四个方面讲解了授课技巧。杨松林老师以中学课本中不同文学体裁的课文为例，详细讲解了不同学时课程的设置要点。同时，他建议大家日后从事教育事业时，应当根据听课学生的基础，调整课件和讲课的设置与方法，依据学生学习能力的强弱，制定出适宜的教学计划和安排。最后，杨松林老师提出了建立智慧课堂这一想法，“相信孩子爱学习，相信孩子能探究，相信孩子愿合作，相信孩子会总结。”他希望教师能带着主见、问题进课堂，用渴望、研究的心态上课，让教学饱含情感，让教学充满智慧。
在学生提问环节，杨松林老师对学生提出的“如何使自己的教学语言干净、简洁？”这一问题做出了自己的回答，他认为唯有自己严格要求自己，参照他人优秀教学视频，日复一日地练习才能努力解决这个问题。
本次讲座，使同学掌握了更多的授课技巧，明白了作为一名教育工作者所应具备的心态和责任。
讲座现场
杨松林老师
附：杨松林老师简介
杨松林，成都市第二十中学校语文高级教师，初中语文备课组长，成都市骨干教师，金牛区初中语文组中心成员。在作文教学、中考考点研究、语文活动设计、文学编辑和鉴赏方面形成了个人特色。曾在估计报刊发表各类文章近40篇。有多篇语文中考研究论文获省、市、区奖。
