她是一位非常热心的山东女孩儿，在2011年暑期“三下乡” 关于“震后三周年留守儿童调查”活动中，她认识了一个叫小鑫（化名）的孩子。从此，这位女孩便从未停止对小鑫的资助，她帮助孩子联系学校、申请低保，对其进行心理辅导和思想教育等等。他们的生活都因彼此发生了很多变化。这位女孩就是西华大学艺术学院08级学生徐暖暖。人如其名，在她身上，我们感受到了无声的温暖，那是一种用低调的行动书写的雷锋精神。
“剩我一人，也要资助他”
2011年6月，徐暖暖所在的“三下乡”团队前往彭州市磁峰镇鹿鸣河畔做留守儿童的情况调查。在调查中，她发现了一个最特别的小孩儿，没有监护人在身边，没有经济来源，年仅14岁的他一个人在生活中踽踽独行。这些情况，引起了徐暖暖特别的关注。
孩子叫小鑫，当时正处于失学状态，非常孤僻的他对于“三下乡”的队员们也怀有很强的戒备心理。暖暖多方打听，了解到小鑫的一些情况：小鑫父母离异，妈妈改嫁，爸爸曾被劳教，也从来不管小鑫。爷爷奶奶算是他仅有的亲人，但年老的他们为了生活，在山上种地，也没能和小鑫一起住在山下的家里，而小鑫就一直过着“小鬼当家”的另类生活。
了解到这些情况后，暖暖就坚定了一个想法，她要给这个孩子温暖，她要尽自己的力量让他不再孤独可怜。在“三下乡”期间，暖暖和团队一起帮扶小鑫，但短短五天无法从根本上解决小鑫的窘境。“三下乡”结束后，其他队员对小鑫的帮助也随着活动的结束而终止，只有暖暖，她决心要一直资助这个孩子，为了资助小鑫，暖暖的“兼职”生活也随之丰富起来，促销、做礼仪、发传单，每次领到工资，她就又可以去看小鑫了。她对身边的同学说：“到最后就剩我一个人了，我也要坚持资助他。”
“最大的愿望是小鑫能安心上学”
决心要帮助小鑫重返校园的暖暖在彭州市团委的有力帮助下，给孩子联系上了磁峰镇当地小学，学校还为小鑫提供免费伙食。看到小鑫没有经济来源，暖暖又帮其申请了低保。
孩子的学习是暖暖最担心的事情，因为长期疏于管教，小鑫已不适应安安心心在教室里上课。小鑫很倔强，不喜欢被教育，但在暖暖面前他也会显露出少有的活泼开朗的一面，而学习，总是摆在小鑫面前的一个“老大难”问题。
暖暖回忆到，去年冬日里一天，她正在医院打点滴，突然接到小鑫班主任的电话，告诉暖暖小鑫又逃课了。暖暖心急如焚，却囿于距离不能时刻照顾小鑫，这让她很焦虑，她说：“我正在多方联系，看能不能给孩子联系上成都市里的一所全日制学校，希望校方能免除学费，日常生活费我可以负担得起。”
“我应该用爱给他温暖”
“小鑫把什么都埋在心里，但是接触久了，熟悉了，他的戒备心也就没那么强了”，暖暖每次去看小鑫，都会给他买米、面、油等生活用品。小鑫现在的房子是地震后分得的，偌大的房子空空如也，一张床、一床被子就是屋里的全部家具。大房间里一个人的孤独感，更增加了小鑫的戒备心理。于是，暖暖联系了西华大学心理协会的朋友去给小鑫做心理辅导，在哥哥姐姐的帮助下，小鑫渐渐把自己的心扉敞开了。
暖暖每次去看小鑫时都会给他做饭，看到他难得的笑容，暖暖知道，那是小鑫感受到家的温暖后由心里溢到脸上的幸福。有一次暖暖开玩笑问小鑫：“姐姐搬你家来住好不好？”小鑫回答说：“来住呗，反正家挺大。”话虽说得轻描淡写，但是暖暖心里知道，小鑫真的很想让姐姐来一起住，可以感受到家的温暖。
“我想留在成都，一直帮助他到18岁”
暖暖现在已是大四的学生，即将走出校园，开始工作。当问到她的工作意向时，暖暖希望能在成都稳定下来，能离孩子近一点，多照顾他，一直资助他到18岁。“我其实也不是一个善于表达的人，做这件事情没多想什么，要说这是雷锋精神那真差太远了。”暖暖被问及怎么看待自己这种“雷锋精神”时，她这样谦虚地回答到。
“做自己能做的事情，坚持下来，回头发现自己好像已经做了很多，于是便不想再停下来。”暖暖说这话时眼里充满着坚定与快乐。“送人玫瑰，手留余香”，给人温暖，她的世界也充满了阳光，她就是徐暖暖，一个温暖阳光的爱心女孩儿。  徐暖暖和同学们给小鑫过生日 徐暖暖与小鑫亲密合影 | 
