“国际汉语应用写作第十五届学术研讨会”在西华大学召开

作者:王学东 李红梅 来源:文学与新闻传播学院 发布时间:2021-11-01 浏览次数:30

10月29日至10月31日,由国际汉语应用写作学会主办,西华大学文学和新闻传播学承办的“国际汉语应用写作第十五届学术研讨会”在成都召开。国际汉语应用写作学会会长、香港理工大学陈瑞端教授,国际汉语应用写作学会常务副会长、湖北大学公共管理学院洪威雷教授,澳门大学中国语言文学系谭美玲副教授及北京师范大学等68家单位的专家学者以线上和线下的方式参加本次大会。

研讨会为期两天,以新时代场域中应用写作理论与教学的时代功能和价值为主题,通过组织主题报告、分组研讨、学术交流等形式,对应用写作与组织形象传播、话语权的建构研究,应用文人工智能写作与教学研究、中国古代应用写作理论资源的当代阐释、应用写作的职业化教育特征研究、东南亚与港澳台地区汉语应用写作文本对比研究、大数据和互联网+应用文写作的研究等6个议题进行深入探讨,借此推动全球化时代汉语应用文写作的理论拓展和教学创新。75位专家学者赴线下研讨会,23位专家学者参与线上研讨会,提交论文51篇,共同探究学科学术问题,探索应用写作发展新道路。

10月30日上午8:30,本次研讨会开幕式如期举行,大会伊始,主持人毛正天教授介绍了与会嘉宾。西华大学文学与新闻传播学院院长潘殊闲教授致欢迎辞,殷切地表达了对与会嘉宾的热烈欢迎,介绍了西华大学建校的悠久历史以及文学与新闻传播学院目前取得的学术研究成果,并诚挚地邀请学界各位专家学者光临并指导学院学术工作。开幕式中,澳门大学邓景滨教授发来线上贺辞:峨嵋日月曜蓉城,妙筆文心别有情。機樞華章經國業,高擎大纛啟新程。

开幕式现场(一)

国际汉语应用写作学会会长、香港理工大学陈瑞端教授在线致开幕辞。陈会长表示,新冠疫情给传统产业带来挑战与冲击,教学活动也从凡间升入“云端”,因此应用写作也必须跟上时代和生活的步伐。而环境带来的挑战,也为应用写作研究提供了很多新课题,待学界专家学者进一步整理与探究。致辞结尾,陈瑞端教授再一次代表理事会表达了对于辛勤筹备的西华大学会议组以及排除万难赴会的专家学者的衷心感谢。

国际汉语应用写作学会会长、香港理工大学教授在线致辞

四川省写作学会副会长,西华大学文学与新闻传播学院副院长王学东教授受四川省写作学会会长、四川大学干天全教授委托,代其发表贺词。在贺词中,干教授诚挚地表达出对于国际汉语应用写作学会学术创新精神与工作的敬意,希望能够通过学术的碰撞与交流,加强四川写作学会与国际汉语应用写作学会的合作。

在大会致辞中,国际汉语应用写作学会常务副会长、湖北大学公共管理学院洪威雷教授面对目前仍然存在教材多、专著少,写作学的专家多、学者少,从众跟风起舞多、开拓原创少的状况,发出了要“知与行,术与道有效结合”的倡议。为培养更优秀的应用写作人才,为中国更快更好地发展服务,洪教授提出了三点设想:一是在国际汉语应用写作学会名义下,成立应用文写作研究院,整合应用写作研究、教学的精英,形成集体力量;二是将德才兼备,年富力强,热心学会工作,有一定社会影响的中青年学者,充实到学会核心层中来;三是倡导应用写作老师需抓好典型学生和典型文种。

开幕式现场(二)

开幕式后,会议组织开展了一场主题报告和六场小组研讨。主题报告会由重庆科技学院黄文贵副教授担任主持人,香港浸会大学语文中心中文组主任吴学忠博士在线担任学术评议人。会上,三亚学院冯汝常教授作《新文科:大学写作课程建设的新指南》报告,北京师范大学文学院周剑之副教授在线作《昭明心曲:君臣交流场域中的宋代表文》报告,澳门大学人文学院高级讲师马云骎作《讨论应用写作传播及话语权的正面影响——以粤澳疫情期间告示为例》报告,湖南警察学院教师朱省果、张志华在线作《新文科理念下的公文写作课程混合式教学模式探索》报告,香港大学专业进修学院教师容运珊、彭志全、李洁芳、梁颖在线作《香港非华语学生投诉信读写教学的策略》报告,西南大学袁智忠、刘斯婕作《具身传播视阈下公文传播在社会治理中的价值探析》报告,西华大学文学与新闻传播学院李晓华教授作《四川省混合式一流课程<写作>的教学与建设》报告。报告会结尾,与会人员纷纷表示意犹未尽,吴学忠博士由衷感慨该次报告会带来了丰盛的学术盛宴。

小组讨论中,研讨会设立的三个会场同时进行了激烈的讨论和评议,现场学术氛围十分浓厚。内蒙古师范大学文学院万奇教授、北京劳动保障职业学院张江艳教授作了题为《以“文”为本:<文心雕龙•原道>篇新解》《从“应用”到“应用文”——基于“互联网+”技术的唐宋文献应用文概念研究》等发言。各发言人都展现出良好的问题意识、广阔的研究视野、深化的研究对象、扎实的研究方法以及严谨的学术表达。同日晚,本届学会首次举办应用写作学科建设、专业建设分享交流会,与会人员共同探讨新时代背景下国际应用文写作的新思路和新前景。

第一组讨论现场

第二组讨论现场

第三组讨论现场

在小组讨论中,西华大学王万洪副教授作了主题为“以写作实践实训为例探索动态综合教学法”的发言,李红梅老师代表团队作了主题为《“主题式教学”“过程性考核”——基于大班课堂的写作教学实践》的发言,西华大学研究生陈薄宇、李子惠作了题为《海峡两岸汉语应用写作文本对比研究——以时事新闻稿为例》的报告,王雅彤作了题为《自媒体对学校应用文教学的补充学习》的发言,刘美希作了题为《互联网+背景下应用文写作的教学探讨》的发言,陈小梅作了题为《应用文写作在中职院校医学类专业中的教学研究》的发言。

31日上午8:30,研讨会组织开展了学术交流,由西华大学文学与新闻传播学院李晓华教授担任主持人,香港教育大学高级研究员崔晶盈博士在线担任学术评议人。交流过程中,成都锦城学院马秋穗副教授、香港大学教育学院高级研究助理张菁菁等就“新文科视域下‘写作+深度学习’的锦城模式”“以多元评核推广中史阅读—发展非华语学生阅读报告的能力”等题目进行了阐述。在自由发言阶段,河南财经政法大学杜福磊教授、湖北大学公共管理学院洪威雷教授等作了题为《新时代教学理论研究的观念转型问题》《微型应用文——界定、功能及其研究价值》等的发言。

学术交流现场

闭幕式上,王学东教授总结了本次研讨会的特点与会务工作的不足,再次表达了对与会代表的诚挚感谢和敬意。陈瑞端会长在线宣读了新增理事名单,信阳学院文学院毛正天教授进行学术总结,吴学忠博士在线致闭幕辞。

闭幕式现场

合影

本次大会根据疫情防控需求,首次采用线上线下相结合的形式,探讨应用写作理论与教学实践,境内外汉语应用写作学界的专家聚集一堂,共同探讨了新技术背景下的应用写作,应用写作理论和实践的传承与创新,不仅为世界各地汉语应用文对比研究进行了深入的动态交流,展现了新兴的文化成果,更为新时代视域下应用文写作的发展指出了发展的新道路。

责编:周品玥

编审:张雪萍