4月11日—12日，文学与新闻传播学院副院长王学东带领教师队伍赶赴贵州民族大学传媒学院、贵州大学传媒学院调研学习。本次调研旨在学习新闻与传播硕士研究生培养方面的专业做法与经验，提升学院的研究生培养质量。
在贵州民族大学传媒学院，与会成员有文学与新闻传播学院副院长王学东、院传媒系主任乔晓英、院传媒系副主任黄仁勇、网络与新媒体教研室主任刘洋；贵州民族大学传媒学院副院长伍顺比、新闻传播学学术带头人刘祥平、新闻与传播专硕学位点负责人黄丽娜、新闻学专业教师欧继花、研究生培养科专职辅导员李永昊。双方交流了省部级科研奖项培育相关情况、研究生课程与教学改革情况，并就新闻与传播专硕研究生培养进行了充分讨论交流。
合影
经伍顺比教授介绍，贵州民族大学传媒学院成立于2010年，是贵州第一所新闻传播学院。目前，该院设有新闻学、传播学、广告学、网络新媒体等7个传媒类专业，拥有73名教师，30余位副教授，20余位博士的师资队伍。该院于2015年申报获批新闻与传播专业硕士研究生培养点位，下设新闻实务、生态文明传播、民族文化传播三个方向。该院新闻传播学属于贵州省级特色重点学科，还拥有省级实验教学示范中心。
副院长王学东介绍了西华大学文学与新闻传播学院的概况，在会上与贵民大领导教师们一同观看了学院宣传片。王学东表示，我校新闻与传播专业起步较晚，学科建设的难度大、压力大。贵民大拥有良好的办公条件、教具设备齐全、专业种类多、培养经验丰富，希望充分借鉴和学习贵州民族大学传媒学院的办学理念与方式。
在关于研究生论文选题和毕业论文的指导交流中，刘祥平老师介绍，贵民大传媒学院采取多位团队老师合力的方式，共同参与，对学生的选题和论文框架进行逐一建设性评价，为学生提供更高质量的指导和建议。由于该校处于西部省份且非重点大学，研究生学术素养相对较低，因此导师的耐心程度至关重要，对学生学术培训和论文修改工作极为负责，确保学生能独立完成高质量论文撰写。
在毕业论文工作方面，黄丽娜老师指出该院在研究生论文规范性方面做得较好，包括选题到答辩的整个流程都符合教职要求和研究生培养规范，还有一套严格、科学的中期评审、开题答辩和中期论文答辩的流程，以确保论文质量和学生的自主性。
对于研究生教改课题和研究生参加挑战杯竞赛的建议咨询中，欧继花老师指出，这两者都是提高研究生培养质量的有效途径，鼓励教师积极参与申报相关课题，并引导研究生参加挑战杯竞赛以锻炼实践能力和科研能力。同时，在研究生培养中非常注重实践环节，例如专硕阶段开设实验课程、实习课程，并且尝试将本科阶段的小学期课程模式复制到研究生阶段，以更好地实现理论与实践相结合的教学目标。
会议交流期间，伍顺比教授带学院教师参观了教学成果展示厅、广播电视技术实验室、黑白冲印实验室、VR实验室、新闻发言人实验室、学生工作坊以及音频工作站等教学硬件设施。
参观教学成果展示厅
贵州民族大学传媒学院新闻发言人实验室
在贵州大学传媒学院，与会成员有文学与新闻传播学院副院长王学东、院传媒系主任乔晓英、院传媒系副主任黄仁勇、网络与新媒体教研室主任刘洋；贵州大学传媒学院副院长唐娟、新闻系主任张波。会议围绕贵州大学传媒学院培养研究生的经验展开，主要包括如何管理研究生、联合培养基地与行业导师；研究生教学成果奖的探索与挑战；教学培养体系的构建以及研究生教材的写作和学科竞赛组织等议题。
会议现场
首先，唐娟副院长介绍了贵州大学传媒学院的相关情况。贵州大学新闻学教育肇始于20世纪40年代。1986年，经国家教委批准，贵州大学开设新闻专业，是贵州省第一个新闻本科专业。2006年，贵州大学成立人文学院新闻系，2022年成立传媒学院。贵州大学传媒学院现有新闻学、播音与主持艺术两个本科专业，其中，新闻学专业入选贵州省一流本科专业建设点。设有新闻传播学一级学科硕士授权点、新闻与传播硕士专业硕士授权点。
现场交流（一）
在经验讨论中，针对研究生管理与导师合作探索方面，新闻系主任张波指出贵州大学传媒学院推行校外导师制，由校外导师负责学生的专业实践教学。同时，学院会统筹考虑学生的需求和实习地点，并不定期增聘新的校外导师，以保证每个学生都能与导师保持联系并定期交流。在培育省部级科研奖项方面，贵大传媒学院采取了院内或校内培育策略，如利用贵州大学人文社科政策，积极申报贵州新闻奖等可作为省部级奖项培育途径。鼓励和支持教师积极参与各类科研项目和竞赛，为省部级奖项的获取奠定基础。该院在去年取得了贵州省哲学社会科学研究一等奖和三等奖的重大突破。
该学院引导教师将研究成果转化为高质量论文发表在C刊及以上或具有较高学术影响力的期刊上，并鼓励参与国家级出版社出版著作。通过聚焦这些高层次平台，学院有望提升科研成果的整体质量，从而为申报省部级科研奖项创造条件。同时，该学院在研究生教学成果奖培育上，通过组织校园协同育人等举措取得了亮眼成果。
现场交流（二）
在组织研究生参加学科竞赛方面，该学院从顶层设计层面开始引导，鼓励学生发表论文或参加学科竞赛获得省部级奖项。此外，学院也利用课程结课作业的形式鼓励学生参加学科竞赛，通过完成竞赛任务来满足毕业前置条件，激发学生参与积极性，取得了一定的成果。
对于研究生教材或高质量讲义编写面临的挑战，张波副教授指出，当前研究生导师资源有限，既要承担本科生教学任务，又要负责研究生教学，工作压力较大。为解决这一问题，学院鼓励师生共同编写教材，尝试撰写既适用于研究生又适用于本科生的教材，以满足高质量考核指标的要求。
通过与贵州民族大学传媒学院及贵州大学传媒学院代表教师团队的深入讨论与经验交流，学院教师表示收获良多，对新闻与传播专业硕士培养工作有了更多新的启发。
