5月21日，建筑与土木工程学院在6D-211会议室举办科研工作大讨论学术报告会。学院教授贾晨应邀作题为《新手青椒快速进入状态的一点心得》的专题报告，王星副教授主持会议，学院青年教师及科研骨干三十多人聆听了报告。
贾晨教授长期从事钢结构与组合结构领域的研究与教学工作。主持国家自然科学基金项目2项，参与国家重点研发计划课题等，在《Engineering Structures》、《Thin-walled Structures》、《建筑结构学报》等国内外权威期刊发表高水平论文30余篇，参编行业标准1部，获黑龙江省科技进步一等奖、中国钢结构协会科学技术一等奖、黑龙江省教学成果二等奖等奖励，入选西华大学“百人计划”。
贾晨教授分享心态转变心得（一）
报告中，贾晨教授结合自身从学生到教师的角色转变经历，围绕青年教师如何快速适应岗位节奏、完成角色转变这一主题，从心态调整、科研推进、教学履职、师生沟通等方面分享了实用经验。她首先分析了青年教师面临的现实困境，指出“低头是苦，抬头是饼”的普遍状态，强调在“夹缝中求生存”的关键在于尽快晋升职称，并详细解读了学校职称评审文件中的核心要求与政策风向标。然后贾晨教授从三个角度给出了宝贵的建议。第一是在心态建设方面，贾晨教授以自身博士毕业后的心路历程为例，坦诚分享了入职初期面临的身心压力，建议青年教师做好从学生到教师的快速转变，通过列清单、强沟通、增仪式感等方式提升工作效率。第二是在科研方面，她强调要保持论文产出手感，注重代表作质量，通过博士课题写“存量”，合作研究来找“增量”。她还分享了基金本子撰写的关键技巧——提前准备、参考范本、打磨极致、多方请教。第三是在教学方面，她提醒青年教师严守教学底线，敬畏讲台、充分备课，将科研内容融入课堂教学，并建议将教学任务集中安排以释放科研时间。
学院青年教师认真听取贾晨教授报告（二）
交流环节，与会教师围绕基金申请策略、论文发表规划、教学与科研时间平衡、学生指导方法等问题与贾晨教授进行了深入探讨。贾晨教授结合自身评审经验与成长实践进行了细致解答，鼓励青年教师保持科研韧性，积极寻求校内外合作，在学术交流中主动发声、建立学术网络。本次讲座内容务实、贴近青年教师实际需求，为学院新手青椒调整心态、找准方向、迅速步入职业正轨提供了有益指导，也为学院加强青年教师队伍建设、推动教学科研双向成长提供了积极助力。