6月2日，人文学院2014级汉语言文学专业、汉语国际教育专业、文化产业管理专业、学前教育专业毕业答辩分别在6C—119、6C—203、6C—227等15个教室进行。各答辩小组教师、2014级全体学生参加了此次毕业答辩，部分同学到现场观摩。
答辩开始，学生用5-15分钟的时间通过PPT对毕业论文的论题任务、基本内容、学术动态研究及自己对毕业论文的评价进行介绍。答辩小组教师则需围绕学生论文的内容进行提问，并对学生论文中存在的问题予以指导。在答辩过程中，同学们态度谦恭严谨，表述清晰流畅，认真思考并回答老师提出的问题，对老师们的指导和建议表示了衷心的感谢。老师们在听取了学生的论述后，对学生论文中错误的看法和观点进行了纠正。此外，老师们就论文的内容结构、参考文献、页码注释、语言表达等方面的不足进行了指正，并进一步提出了理清论文的逻辑层次关系、把握好论文的侧重点、注意细节等诸多建议。最后，各组老师讨论决定每一位学生的毕业论文评语和成绩，对于不合格的学生，将进入第二轮毕业答辩。
通过本次答辩，不仅为学生们提供了一次锻炼自我的机会，还加强了师生之间的交流，对日后论文答辩工作的开展起到了良好的指导作用。
答辩现场
责编：彭永康
编审：王蜀苏