为持续推动“三区”计划在高原民族地区走深走实，提升本土社会工作服务能力，12月22日至23日，由中共四川省委社工部、中共红原县委社会工作部、西华大学社会工作与健康管理学院（心理健康教育中心）、成都市大同社会工作服务中心组成的联合督导团队，深入阿坝州红原县开展了一次以“督查指导+专业赋能”为核心的专项督导。此次行动围绕“提能力”项目督查与在地社会组织专项服务支持两大主线，通过实地走访、专业评估与多方座谈，助力红原社会工作规范化、专业化发展。
集体合影
把脉问需，共商发展
12月22日下午，督导组抵达红原县格桑花社会工作服务中心，首先实地参访了机构运营的社区精神健康综合服务点，了解服务环境、设施配置及日常运作模式。随后，督导组与机构负责人周邦华及团队成员开展督导座谈，详细了解机构在地服务项目进展，并就资金持续、服务覆盖、人才留存等实际困难进行交流。督导组结合机构执行情况，在服务设计、资源整合与项目规范等方面提出具体建议，并探讨了后续在项目申报、跨部门协同等方面的支持路径。座谈后，督导组与格桑花社工共同走访精康家庭，送去慰问物资，并与服务对象及家属深入沟通，实地了解服务成效与家庭需求。
会议现场（一）
听查问议，对标整改
12月23日上午，督导组对红原县2024年“提能力”项目开展中期督查。评估严格对照项目合同与省级绩效标准，通过“听汇报、查资料、问进展、议问题”等方式，系统评估项目执行情况。会议肯定项目在残疾人帮扶、老幼关爱等方面取得的阶段性成效，同时指出在项目逻辑衔接、指标推进、资料归档等方面存在的不足。督导组针对性提出整改建议，包括完善方案、规范资料管理、深化本土调研等，为项目后续推进提供清晰指引。
会议现场（二）
多方座谈，凝聚共识
当日下午，“红原县铸牢中华民族共同体意识与社会工作高质量发展调研座谈会”召开。县委统战部、民宗局、司法局、检察院、教育局及社区、学校代表与督导团队围绕民族地区社会工作的定位与协作展开交流。会议系统梳理了红原县社会工作在阵地建设、人才队伍、机构发展等方面面临的现实挑战，并就推进路径达成多项共识：将积极推动民族地区社工定向培养；整合资源建立社工实习实践基地，以“专业引领、志愿服务补充”的模式开展在地服务；同时聚焦“一老一小、一弱一残”及妇女儿童等群体，逐步构建具有藏区特色的社会工作服务体系。
会议现场（三）
美育实践，厚植认同
同日，西华大学社会工作专业研究生在教师指导下，联合成都大同社工开展了“小小画笔绘‘红·原’”主题实践活动。将红色文化、藏族非遗艺术与美育课程相结合，引导儿童通过绘画与面具创作理解文化交融，在实践教学中深化中华民族共同体意识教育，展现高校社会工作教育的社会服务功能。
活动现场（一）
活动现场（二）
同心向前，共赴新程
本次督导行动坚持以问题为导向、以专业赋能为目标，不仅系统评估了“提能力”项目的执行成效，也为在地社会组织提供了从项目优化到资源对接的全方位支持，进一步夯实了 “省级指导、县级统筹、高校支撑、机构协同” 的多方联动机制。下一步，各方将持续跟进攻坚整改，深化协作支持，共同推动红原社会工作在雪域高原实现更深扎根、更实服务、更稳发展，为促进民族团结、提升基层治理效能贡献专业力量。